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Toucher du doigt le jeu du mécanisme linguistique: Investigando a língua em movimento na fala da criança
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 34, n. 3 (2018) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2019)
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Abstract:
Cem anos depois da publicação do Cours de Linguistique Générale, suaimportância chega até nossos dias, acrescida do interesse pela descobertade novos documentos. Nas lições de Saussure exemplifica-se o fenômenoda analogia com falas de criança, ilustração esta que ultrapassa o meropropósito pedagógico e, a serviço da teorização, oferece um ponto departida capaz de convocar outros pilares do edifício conceitual saussu-riano (língua e fala, mecanismo associativo-sintagmático, para dizer omínimo). Neste trabalho aceitamos o convite de Saussure de “escutaruma criança”, explorando através da evidência empírica disponível,inovações que nos fazem “toucher du doigt le jeu du mécanisme linguisti-que” – imagem sugestiva de questões teóricas e empíricas, aptas a atestara atualidade dos fundamentos do pensamento saussuriano nos estudossobre a fala da criança.
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Keyword:
mecanismo linguístico; analogia; mise en rapport; mise en système; relações associativas; esquecimento estrutural.
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URL: http://revistas.pucsp.br/delta/article/view/39656
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Uma nota sobre aspecto e transitividade
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 12, n. 1 (1996) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2019)
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UMA NOTA SOBRE ASPECTO E TRANSITIVIDADE
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 12, n. 1 (1996) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2019)
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A eficácia interna da forma fazer + V na aquisição dos causativos lexicalizados
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 3, n. 1 (1987) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2019)
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CHILDREN’S RIDDLES: WHAT DO THEY TELL US ABOUT CHANGE IN LANGUAGE ACQUISITION?
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In: Cadernos de Estudos Linguísticos; v. 33 (1997) ; 0102-5767 (2011)
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Apresentação
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In: Cadernos de Estudos Linguísticos; v. 47, n. 1/2 (2005): 25 anos do Projeto de Aquisição de Linguagem: uma homenagem a Cláudia Lemos ; 0102-5767 (2011)
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A CRIANÇA NA LÍNGUA. ERROS DE GÊNERO COMO MARCAS DE SUBJETIVAÇÃO
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In: Cadernos de Estudos Linguísticos; v. 47, n. 1/2 (2005): 25 anos do Projeto de Aquisição de Linguagem: uma homenagem a Cláudia Lemos ; 0102-5767 (2011)
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O QUE A INVESTIGAÇÃO SOBRE O ERRO NA FALA DA CRIANÇA DEVE A SAUSSURE
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In: Cadernos de Estudos Linguísticos; v. 52, n. 1 (2010) ; 0102-5767 (2011)
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